Tema Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo. Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza Entodas las culturas del mundo, la expresión artística ha surgido para dar salida a pensamientos, sentimientos, tradiciones y creencias. El arte puede tener sus raíces en la historia y ser un catalizador del cambio en una cultura. Muchas obras de arte famosas tienen sus raíces en la religión. Resumende la lección. Dos de las primeras culturas artísticas de la antigua Grecia fueron los períodos geométrico y arcaico. En el período geométrico , que duró aproximadamente del 900 al 600 a. C., los artistas comenzaron a pintar patrones geométricos en jarrones e introdujeron figuras humanas simples y abstractas. Elpresente trabajo se enfocó en el desarrollo de competencias mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), y de manera particular en el uso de GeoGebra (software educativo) como estrategia de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en alumnos de educación secundaria. El diseño de la investigación fue Autoretratode Paul Cezanne. La obra de Paul Cézanne (1839-1906) marca el comienzo de una nueva era en la pintura, la de la modernidad. En los albores del siglo XX, todos los creadores hicieron una referencia explícita a su obra, especialmente Klee, Malevich, Matisse, Mondrian y Picasso.. El término neoimpresionismo se usó para describir las Talleresy Clubes. Geometría y cuerpo. Relacionar la apariencia del arte que recurre a la geometría con las razones que le dan origen significa cuestionar, en primer lugar, las conexiones entre geometría y verdad; en segundo término, surge la pregunta sobre las motivaciones por las que fórmulas, signos y símbolos geométricos se han usado LuisRamiro Barragán Morfín nació el 9 de marzo de 1902 en Guadalajara, Jalisco. Nacido en una familia católica acomodada, cursó la carrera de ingeniería en la Escuela Libre de Ingenieros de Guadalajara, de donde se graduó en 1923. Su pasión por la arquitectura florecería tras un viaje a Europa en 1925. Barragán pasaría los empleode la geometría explorando el uso que hicieron de ella tendencias artísticas anteriores. Así, las formas geométricas han persistido en el arte con sensibilidades, narrativas y estilos distintos. A estas nuevas generaciones las une su objetivo de revisar cuestiones culturales. En sus obras, la geometría se Lageometría es una rama de las matemáticas que estudia las formas, tamaños, posiciones y dimensiones de los objetos en el espacio. En el arte, la Realizaruna actividad de reafirmación, donde los alumnos deberán dibujar en su cuaderno algunas formas geométricas que encontraron en el salón de clases. b. Compartir los dibujos y comentar lo aprendido en la sesión. Sesión 2: Objetivo: Que los alumnos experimenten con diferentes formas geométricas y materiales de arte para crear MSjjX.